每天的 20 分钟
这是可调整的学习安排，不是考试计时。忙的时候读一小段也可以；每周延续同一本书，比一次读太多更容易安排。
- 2 分钟 · 预览
看标题和开头，猜故事大意。
- 7 分钟 · 静读
先理解发生了什么，不必每个词都查。
- 5 分钟 · 听读
在“朗读”中选择当前段或范围，听一遍再跟读。
- 3 分钟 · 核对
查关键生词；有译文时再核对。没有译文可用词典。
- 3 分钟 · 复述
移开正文，用自己的德语说出大意。
这周每天做什么
每天沿用上面的节奏，再加一个小重点。下面的德语提示可以帮助你开口，不要求背成标准答案。
第 1 天
先找到读得下去的故事
先试读初学者读本的开头。能说清人物和发生了什么，就继续；频繁卡住时换官方分级材料。今天只留下两个想记住的表达。
今天留下：用两三句德语说出故事里的人物和地点。
Wer ist die Hauptperson? Wo spielt die Geschichte?
试读初学者故事 →第 2 天
用同一段练听读
重读昨天的一小段，先听一遍，再跟读。选能听清的速度；可以从 0.80× 试起，再逐步调整。只纠正一个最影响理解的发音。
今天留下：不看中文，再读出熟悉的这一段。
Was passiert in diesem Abschnitt?
返回故事 →第 3 天
把生词放回句子
先凭记忆说出昨天的两个表达，再回原文核对。在生词本保存中文释义和上下文；遇到不认识的变位，可点击 Verbformen 查词形。
今天留下：用一个已保存表达，另造一句自己的德语。
Wie kann ich diesen Ausdruck selbst benutzen?
查看词典与复习工具 →第 4 天
关掉正文试着复述
再读一点喜欢的内容。合上正文，用“先、然后、最后”讲出发生的事；讲不出来时只看关键词，再尝试一次。
今天留下：完成约一分钟的口头复述，不必逐字复现。
Zuerst … Dann … Am Ende …
继续阅读 →第 5 天
换一个短故事
根据兴趣选一篇新故事，先读大意，再查阻碍理解的词。若历史拼写太吃力，改用标有官方等级的 B1 材料，不必硬读长篇。
今天留下：说出新旧两个故事的一个相同点或不同点。
Diese Geschichte gefällt mir, weil …
筛选 B1 阅读入口 →第 6 天
从阅读转到短写作
写三到五句：发生了什么、你怎么看、为什么。先自己完成，再按需使用写作工具检查；工具建议需要结合语境判断。
今天留下：保留原稿和修改稿，记下一个下次想用的表达。
Meiner Meinung nach …, weil …
查看写作工具 →第 7 天
回顾并选下周的书
不看笔记，回忆本周留下的表达，再核对原文。选择一个愿意继续读的故事；准备考试时，可另外查看 Goethe 官方 B1 样题的任务要求。
今天留下：说出喜欢的一段，并为下周选择一个阅读入口。
Nächste Woche möchte ich … lesen.
选择下周内容 →
选书与工具怎么配合
- 本站原著等级是编辑估计，历史读本可能有旧拼写。先试读；难度不合适就去官方标级与分级阅读入口换材料。
- 中文悬停释义来自你保存的生词；部分书有机器译文。朗读音色取决于浏览器，可试听、选段和调速，也可用纯原文视图配合 Edge。
- 积累几个想复习的表达后，可导出 Anki TSV；查词形、写作检查与外部阅读器见关联应用。是否使用外站由你决定，本站不自动传送学习文本。
七天任务和时间分配为本站学习建议，不是 Goethe 官方课程，也不代表一周达到 B1。准备考试时请使用Goethe 官方 B1 听、读、写、说练习材料 ↗。